Peran Dukungan Sosial dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Mengurangi Stres pada Siswa Kelas IX
DOI:
https://doi.org/10.21462/atjpkk.v6i1.136Keywords:
dukungan sosial, motivasi belajar, mengatasi stresAbstract
Penelitian ini mengkaji peran dukungan sosial dalam meningkatkan motivasi belajar dan mengatasi stres pada siswa kelas IX di SMP Muhammadiyah 2 Balikpapan. Dukungan sosial yang meliputi bantuan dari keluarga, guru, dan teman sebaya terbukti memiliki pengaruh positif dalam mendorong semangat belajar serta membantu siswa menghadapi tekanan akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan emosional, bimbingan akademik, dan interaksi sosial yang positif sangat penting dalam pembentukan motivasi intrinsik dan pengurangan stres siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan lingkungan sosial dalam menciptakan suasana belajar yang mendukung keberhasilan dan kesejahteraan psikologis siswa.
References
adelia, ‘Jurnal Pendidikan Integratif Jurnal Pendidikan Integratif’, Jurnal Pendidikan Integratif Jurnal Pendidikan, 5.3 (2024), 115–22
Amseke, Juber S. Tung Blegur Fredericksen Victoranto, ‘Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran’, Pengaruh Penggunaan Miniatur Mobil Terhadap Prestasi Belajar Matematika., 7.2 (2024), 71–80
Bahiyah, Umamatul, and Septi Gumiandari, Metode Penelitian, General and Specific Research, 2024, IV <https://adisampublisher.org/index.php/edu/article/view/744/784>
Delfira, Cut Dera, and Loeziana Uce, ‘Peran Dukungan Sosial Terhadap Motivasi Belajar Terhadap Peserta Didik’, Jurnal Penelitian Multidisiplin Terpadu, 8.6 (2024), 997–1003
Febrianti, Nadya Rizki, Naharus Surur, and Ma’rifatin Indah Kholili, ‘Hubungan Antara Dukungan Teman Sebaya Dengan Stres Akademik Pada Siswa’, Jurnal Psikoedukasi Dan Konseling, 7.1 (2023), 1 <https://doi.org/10.20961/jpk.v7i1.66632>
Hanaris, Fitria, ‘The Role of Teachers in Increasing Student Learning Motivation: Effective Strategies and Approaches’, Jurnal Kajian Pendidikan Dan Psikologi, 1.1 (2023), 1–11 <https://altinriset.com/journal/index.php/jkpp>
Khotimah, Rauhul, and Nurus Sa’adah, ‘Analisis Peran Dukungan Sosial Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa’, Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Antropologi, 7.2 (2023), 55–64 <https://r.search.yahoo.com/_ylt=AwrKAubNnRlpBQIAWR_LQwx.;_ylu=Y29sbwNzZzMEcG9zAzIEdnRpZAMEc2VjA3Ny/RV=2/RE=1764496078/RO=10/RU=https%3A%2F%2Fjurnal.uns.ac.id%2Fhabitus%2Farticle%2Fdownload%2F61499%2F43604/RK=2/RS=bhrLuC1M..5i6W7jV8Sx2hS1RRc->
Kumalasari, Shofi Eka, Afib Rulyansah, and Sunanto Sunanto, ‘Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar’, Indonesian Research Journal on Education, 4.3 (2024), 2–8 <https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.784>
Mauliddya, Sabrina Annisa, and Amrizal Rustam, ‘Peran Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Prestasi Akademis Melalui Mediasi Motivasi Belajar Intrinsik’, Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP), 5.2 (2019), 166 <https://doi.org/10.22146/gamajop.50570>
Qomaruddin, Qomaruddin, and Halimah Sa’diyah, ‘Kajian Teoritis Tentang Teknik Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles Dan Huberman, Journal of Management, Accounting and Administration Vol. 1, No.2 : 2024, Hlm 81’, Journal of Management, Accounting, and Administration, 1.2 (2024), 77–84 <https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93>
Rahmad, Dendy Zaki, Dimas Sukoco, and Farhan Amamul Arifin, ‘Pengaruh Dukungan Sosial Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMPN 05 Tangerang’, Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3.4 (2025), 349–58 <https://journal.appisi.or.id/index.php/risoma>
Rashid, Fathor, Metode Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif, 2022
Sugiyono, ‘Teknik Pengumpulan Data Dan R&D’, Aplikasi Metodologi Penelitian Kesehatan, 3.1 (2013), 127–49 <https://samudrapublisher.com/index.php/JISOSEPOL>
Tara Ayodani, Bunga, and Doddy Hendro Wibowo, ‘Dukungan Sosial Orang Tua Dan Resiliensi Akademik Siswa SMP Selama Pembelajaran Daring’, Jurnal Bimbingan Dan Konseling Indonesia, 8.1 (2023), 29–36 <https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_bk/article/view/1737>
Wahyuningsih Wahyuningsih, Ahmad Najihudin, Ivan Ilham Riyandi, Fani Laffanilah, and Renaldi Ramadhan, ‘Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa’, Student Scientific Creativity Journal, 2.5 (2024), 327–35 <https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i5.4153>
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rizky Dwi Agustin, Wari Datur Rahmah, Nurut Taufik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
