Pendekatan Multidisipliner Sebagai Paradigma Baru Dalam Studi Islam
DOI:
https://doi.org/10.21462/atjpkk.v7i2.153Keywords:
Studi Islam, Multidisipliner, Metodologi Islam, Paradigma Keilmuan, Integrasi IlmuAbstract
Artikel ini membahas perlunya pendekatan multidisipliner sebagai paradigma baru dalam studi Islam. Kompleksitas persoalan sosial, budaya, politik, dan teknologi di era modern menuntut adanya model analisis yang mampu menghubungkan teks-teks keagamaan dengan realitas empiris masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan landasan teoretis pendekatan multidisipliner, relevansinya dalam konteks kontemporer, serta kontribusinya terhadap pengembangan penelitian keislaman. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi pustaka, menelaah literatur akademik dan penelitian terdahulu yang berhubungan dengan integrasi disiplin dalam studi Islam. Data dianalisis secara tematik melalui pendekatan deskriptif kritis untuk mengidentifikasi manfaat, tantangan, serta implikasi epistemologis dari pendekatan multidisipliner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan multidisipliner mampu memperluas cakupan analisis studi Islam melalui integrasi perspektif tekstual dan empiris, memperkaya metodologi penelitian, serta meningkatkan relevansi kajian terhadap kebutuhan masyarakat modern. Kendati demikian, terdapat perdebatan mengenai batas integrasi disiplin dan risiko reduksi nilai normatif Islam. Penelitian ini menegaskan bahwa pendekatan multidisipliner merupakan jalan strategis untuk memperkuat kualitas penelitian keislaman dan menjadikannya lebih adaptif terhadap dinamika zaman.
References
Adnin, A S. “Pendekatan Interdisipliner Dalam Studi Islam Kontemporer: Pengembangan Kolaborasi Antara Ulama Dan Intelektual Muslim.” Jurnal Ikhtibar Nusantara 3, no. 1 (2024): 139–150.
Alawiyah, Tuti. Metodologi Studi Islam: Pendekatan Kontemporer Dan Tradisional. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Aldi, Muhammad, and Retisfa Khairanis. “Integrasi Ilmu Pendidikan Islam Dan Psikologi Pendidikan Dalam Membentuk Karakter Dan Kecerdasan Spritual Siswa.” Akhlak: Journal of Education Behavior and Religious Ethics 1, no. 1 (2025).
Aminuddin, Ahmad. “Interpreting Moderate Islam in Indonesian Digital Media : A Critical Discourse Analysis of Islami . Co and IBTimes . Id” 04, no. 02 (2024).
Andini, Tasya Rahma, Faisal Adnan Reza, Sosiologi Agama, Universitas Islam, Negeri Raden, and Intan Lampung. “Transformasi Religiusitas Remaja : Analisis Strategi Komunitas Sahabat Hijrah Lampung” (2024): 15–26.
Anjasmara, Hendio, Tamrin Kamal, and Rosniati Hakim. “ISLAM SEBAGAI OBJEK STUDI DAN PENDEKATAN KEILMUAN” (n.d.): 51–62.
Bagir, Zainal Abidin. Integrasi Ilmu Dan Agama: Interpretasi Dan Aksi. Mizan Pustaka, 2005.
Budiyanto, Muhammad Nur, Arrahman Syafebri, and Amma Fathuurrahmaan. “Buku Ajar Metode Penelitian Kualitatif Dan Aplikasi Digital Kontemporer Skripsi, Tesis Dan Disertasi.” PT. Media Penerbit Indonesia, 2025.
Dr. Fakhruddin, M.Pd.I - Dr. H. Lukman Asha, M.Pd.I - Dr. Sumarto, M.Pd.I –, M.Pd Dr. Hj. Jumira Warlizasusi, M.Pd - Dr. Hartini, M.Pd.Kons - Dr. Hasep Saputra, MA Dr. Sutarto, M.Pd - H. Rifanto Bin Ridwan, Ph.D - Dr. Istan, S.E, MM, and M.P Dr. Deri Wanto, MA - Dr. Dewi Purnama Sari, M.Pd - Dr. Dina Hajja, M.Pd.Kons Dr. Beni Azwar, M.Pd.Kons - Dr. Hendra Harmi, M.Pd - Dr. Rini, SS., M.SI Dr. Rahmat Iswanto, M.Hum - Dr. H. Ifnaldi. “ Studi Islam Internasional ; Kajian Dan Pendekatan Multidisipliner ,” n.d.
Dzukroni, Arisy Abror. “Integrasi Ilmu Keislaman Dan Sosial Humaniora Dalam Studi Islam.” Volume 9 No 1 Tahun 2022, 162 164 (2022).
Elhady, Aminullah, Ahmadiono Ahmadiono, and Siti Nursyamsiyah. “Peta Pendekatan Studi Islam Pada Perguruan Tinggi Berbasis Pesantren Di Kabupaten Jember.” Jurnal Penelitian IPTEKS 9, no. 2 (2024): 167–178.
Fikar, M, Tamrin Kamal, Rosniati Hakim, Abdul Halim Hanafi, Universitas Muhammadiyah, and Sumatera Barat. “RELEVANSI SOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI DALAM PENDEKATAN STUDI ISLAM : PERSPEKTIF BARU UNTUK PEMAHAMAN YANG LEBIH MENDALAM” 8, no. September (2024): 350–359.
Hakim, Lukman Nul. “INTEGRASI PENDEKATAN MULTIDISIPLINER DALAM STUDI ISLAM : MENJAWAB TANTANGAN GLOBAL DAN RELEVANSI KONTEMPORER” 01, no. 02 (2024): 92–101.
Ilyas, Muhammad. “Paradigma Tradisionalisme, Modernisme, Dan Postmodernisme Dalam Pendidikan Agama Islam: Dari Ulumuddin Ke Dir? Sah Islamiyah Hingga Kajian Multidisipliner.” Jurnal Kolaboratif Sains 7, no. 11 (2024): 4003–4008.
Kajian, Jurnal, Agama Islam, Ahmad Muqaffi, Mohamad Akbar, Eko Nursalim, Universitas Islam, Negeri Sultan, et al. “METODE PENELITIAN EMPIRIS DAN SOSIOLOGIS” 9, no. 10 (2025): 10–17.
Kenedi, Agus. “Memahami Studi Islam Dengan Pendekatan Tekstual.” JURNAL AN-NUR: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan dan Keislaman 7, no. 02 (2021): 213–228.
Khotami, Ahmad Izzuddin, and Abu Bakar. “Pendekatan Studi Islam: Monodiciplinary Studies, Interdiciplinary Studies, Multidiciplinary Studies and Transdisiplinary Studies.” Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 11, no. 1 (2025): 249–259.
Maunte, Narwin K, Kasim Yahiji, and Zohra Yasin. “Kajian Islam Dalam Pendekatan Multidisipliner” 4, no. 1 (2025): 47–56.
Pewangi, Mawardi. “Tantangan Pendidikan Islam Di Era Globalisasi.” TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2016): 1–11.
Purnama, Sigit, Yuyun Yulianingsih, and Iqbal Faza Ahmad. “Islam Dan Ilmu Sosial Humaniora.” CV Multiartha Jatmika Yogyakarta, 2021.
Rusdi, Muhammad. “Reorientasi Metodologi Istinbā ṭ Hukum Nadhlatul Ulama : Dari Pendekatan Tekstual Menuju Respons Sosial-Kontekstual” 3, no. 1 (2025): 473–494.
Saumantri, Theguh. “Integrasi Teori Sosiologi Dalam Analisis Studi Islam : Sebuah Pendekatan Interdisipliner” (n.d.): 127–156.
Siregar, Renal, Dana, Desy Eka, and Citra Dewi. “Eksplorasi Metode Penelitian Etnografi Dalam Memahami Tradisi Keagamaan Di Sekolah Islam” 4, no. 1 (n.d.): 292–301.
Subagiya. “Eksplorasi Penelitian Pendidikan Agama Islam Melalui Kajian Literatur: Pemahaman Konseptual Dan Aplikasi Praktis.” TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 12, no. 3 (2023): 304–318.
Suhendri, wildan baihaqi, mada sumringah. “Journal of Scientech Research and Development Volume 6, Issue 1, June 2024” 6, no. 1 (2024): 168–175.
Tematik, Analisis. ER, n.d.
Udar, Mahathir Bin. “Mengevaluasi Validitas Instrumen Dalam Penelitian Kualitatif : Metode Verifikasi Dan Implementasinya” (n.d.).
Utami, M. C., Jahar, A. S., & Zulkifli, Z. “Tinjauan Scoping Review Dan Studi Kasus.” Radial 2, no. 9 (2021): 152–172.
Zed, M. Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia, 2004.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Asaranum Sila Safitri, Nur Emilia, Mukmin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
