Internalisasi Nilai-nilai Moderasi Beragama melalui Materi Pendidikan Agama Islam: Internalisasi Nilai-nilai Moderasi Beragama melalui Materi Pendidikan Agama Islam

taufik dmh

Authors

taufik dmh

Keywords:

internalisasi, moderasi beragama, Pendidikan Agama Islam

Abstract

Moderasi beragama merupakan suatu usaha untuk menjaga kerukunan umat beragama khususnya di Indonesia sebagai negara yang memiliki kepercayaan berbeda-beda. Dalam memaksimalkan hal tersebut maka butuh adanya suatu usaha internalisasi pada anak sejak dini yaitu melalui materi Pendidikan Agama Islam di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui internalisasi nilai-nilai moderasi beragama melalui materi Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi yang dilakukan adalah berupa tahapan transformasi nilai yaitu penjelasan materi dari guru tentang materi Pendidikan Agama Islam, transaksi nilai yaitu berbentuk contoh teladan dari guru mengenai nilai-nilai moderasi beragama, serta transinternalisasi nilai-nilai moderasi beragama yang berupa proses pembiasaan pada diri guru dan peserta didik melalui materi yang terkandung dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam.

References

Abdullah bin Muhammad. Lubabut Tafsir Min Ibni Katsir, Terj. M. Abdul Ghoffar E. M., Tafsir Ibnu Katsir Jilid 1, Cet. 4, Jakarta: Pustaka Imam Syafi’I, 2005.

Abu Thahir M., Tanwir al-Miqbas min Tafsir Ibnu Abbas, Terj. Ubaidillah Saiful Akhyar, Tafsir Ibnu Abbas Jilid 3, Cet. 1, Selangor Darul Ihsan: Al-Hidayah House of Qur’an SDN BHD, 2011.

Aiman Faiz dkk, “Internalisasi Nilai Kesantunan Berbahasa Melalui Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti”, JPIS: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial 29, no. 1 (2020): 21.

Aladdiin, Hisyam Muhammad Fiqyh dan Alaika M. Bagus Kurnia PS. “Peran Materi Pendidikan Agama Islam di Sekolah dalam Membentuk Karakter Kebangsaan” Jurnal:Penelitian medan Agama 10, no. 2 (2019): 155-160.

Anica dkk. “Moderasi Beragama dalam Islam dan Barat”, Jurnal Studi Islam 5, no. 2 (2021): 68.

Arif, Khairan Muhammad. “Moderasi Islam (Wasathiyah Islam) Perspektif Al-Qur’an, As-Sunnah, serta Pandangan Para Ulama dan Fuqaha”, Ar-Risalah: Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam 2, no. 1 (2020): 25.

Arifinsyah dkk. “The Urgency of Religious Moderation in Preventing Radicalism in Indonesia”, Esensia: Jurnal Ilmu-ilmu Ushuluddin 21, no. 1 (2020): 106.

Fadhli, Muhammad. “Internalisasi Nilai-nilai Kepemimpinan Profetik dalam Lembaga Pendidikan Islam”, At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam 10, no. 2 (2018): 124.

Fitria Hidayat dkk. “Peran Guru PAI dalam Menanamkan Moderasi Beragama melalui Program Pembiasaan di SMPN 1 Parongpong Kabupaten Bandung Barat”, Jurnal Al-Karim 6, no. 1 (2021): 168.

Faozan, Ahmad. “Moderasi Beragama dalam Pendidikan Agama Islam untuk Masyarakat Multikultur”, Hikmah: Journal of Islamic Studies 16, no. 2 (2020): Hal. 225-226.

Hamka. Tafsir Al-Azhar Jilid 1, Singapura: Pustaka Nasional, 1982.

Hamka. Tafsir Al-Azhar Jilid 10, Singapura: Pustaka Nasional, 1982.

Harto, Kasinyo. “Pengembangan Pembelajaran PAI Berwawasan Islam Wasatiyah: Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Peserta Didik”, At-Ta’lim 18, no. 1 (2019): 98.

Heri Gunawan dkk, “Internalisasi Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI di SMA Al-Biruni Cerdas Mulia Kota Bandung”, Atthulab: Islamic Religion Teaching & Learning Journal 6, no. 1 (2021): 23.

Husein, Saddam. “Urgensi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik di MTs Nurul Ikhlas Kalapa Dua Saram Bagian Barat,” Jurnal Al-Iltizam 3, no. 1, (2018): 3.

Husna, Ulfatul dan Muhammad Thohir. “Religious Moderation as a New Approach to Learning Islamic Religious Education in Schools”, Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam 14, no. 1 (2020): 199.

Ismawati. ”Metode Pembelajaran Mata Pelajaran Fiqih “Kelas Takhasus” di Madrasah Aliyah Darunnajat Tegalmunding Berbas Tahun Pelajaran 2015/2016”, Skripsi IAIN Purwokerto (2016): 2.

Kawangung, Yudhi. “Religious Moderation Discourse in Plurality of Social Harmony in Indonesia” International Journal of Social Sciences and Humanities 3, no. 1 (2019): 164.

Kementrian Agama RI. Moderasi Beragama, Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementrian Agama RI, 2019.

Khojir. “Moderasi Pendidikan Pesantren di Kalimantan Timur”, Jurnal Ta’dib 23, no. 1 (2020): 96.

Muh. Idris dkk. “The Implementation of Religious Moderation Values in Islamic Education and Character Subject at State Senior High School 9 Manado” Academy of Strategic Management Journal 20, no. 6 (2021): 6.

Munif, Muhammad. “Strategi Internalisasi Nilai-nilai PAI dalam Membentuk Karakter Siswa”, Edureligia 01, no. 01 (2017): 4.

Nurdin, Fauziah. “Moderasi Beragama menurut Al-Qur’an dan Hadits”, Jurnal Ilmiah Al-Mu’ashirah 18, no. 1 (2021): 69.

Nurhidin, Edi. “Strategi Implementasi Moderasi Beragama M. Quraish Shihab dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam”, Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 05, no. 02 (2021): 126-127.

Purbajati, Hafizh Idri. “Peran Guru dalam Membangun Moderasi Beragama di Sekolah”, Falasifa 11, no. 2 (2020): 187-188.

Rencana Strategis Kementrian Agama RI Tahun 2020-2024.

Riska Syahfitri dll. “Implementasi E-Learning pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi Covid-19”, Jurnal Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 1 (2020): 46.

Sitti Chadidjah dkk. “Implementasi Nilai-nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran PAI”, Al-Hasanah: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6, no. 1 (2021): 122.

Surya, Prastio dan Muhammad Husnur Rofiq. “Internalisasi Nilai Karakter Jujur dalam Proses Pembelajaran di Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Unggulan Hikmatul Amanah Pacet Mojokerto”, Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 1 (2021): 35.

Tang, Muhammad. “Pengembangan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Merespon Era Digital”, Jurnal Fikrotuna: Jurnal Pendidikan dan Manejemen Islam 7, no. 1 (2018): 718.

Ulinnuha, Muhammad dan Mamluatun Nafisah. “Moderasi Beragama Perspektif Hasbi Ash Shiddieqy, Hamka, dan Quraish Shihab: Kajian atas Tafsir an-Nur, al-Azhar, dan al-Misbah”, Suhuf 13, no. 1 (2020): 75.

Veronica Octavina dan Moh. Haris Balady. “Pandangan hukum Islam pada Tantangan Moderasi Beragama Masyarakat Bali di Tengah Pandemi Covid-19”, Journal of Dedication based on Local Wisdom 1, no. 1 (2021): 35.

Yedi Purwanto dkk, “Internalisasi Moderasi Melalui Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum”, Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan 17, no. 2 (2019): 121-122.

Zakaria dan Mulyadi Salim. “Manajemen Dakwah Rasulullah dalam Menanamkan Sikap Moderasi Beragama Umat Islam di Madinah”, Jurnal Manajemen Dakwah 5, no. 1 (2019): 136.

Zaluchu, Sonny Eli. “Metode Penelitian di dalam Manuskrip Jurnal Ilmiah Keagamaan”, Jurnal Teologi Berita Hidup 3, no. 2 (2021): 255.

Internalisasi Nilai-nilai Moderasi Beragama melalui Materi Pendidikan Agama Islam